好的教育学论文题目

1. 好的教育学论文题目

 好的教育学论文题目（精选7篇）
                    　　在教学改革不断深化的背景下，传统的教育学理论与方法已经产生了很大的变化，各种现代化的教学手段在不断地应用，在促进整个教学水平提升当中发挥着十分重要的作用。以下是我为大家整理分享的好的教育学论文题目，欢迎阅读参考。
    
  　　好的教育学论文题目 篇1  　　随着社会经济的不断发展以及教育改革的不断深化，学生的素质教育已经成了目前教学工作当中的重点。体育教学作为目前提升学生身体素质的主要手段，在促进青少年综合素质提升当中发挥着十分重要的作用。而在目前的教育工作当中，各种现代化的教学手段在不断地应用，教学理念以及方法都产生了一定的变化，如何将这些教育学理论与方法应用到体育教学当中，已经成了目前体育教学工作必须要研究的重点。因此，必须要强化教育学理论与方法在体育教学当中的应用研究，从而更好地发挥出各种现代化教学手段与理念的作用，促进体育教学水平的提升，为现代化建设工作提供综合素质强的优秀人才，促进我国社会的发展。
   　　［关键词］教育学；体育教育；应用 
  　　在教学改革不断深化的背景下，传统的教育学理论与方法已经产生了很大的变化，各种现代化的教学手段在不断地应用，在促进整个教学水平提升当中发挥着十分重要的作用。而体育教育作为目前教学工作当中的重要环节，在促进学生身体素质以及综合素质提升当中发挥着十分重要的作用。但是在目前的体育教学工作当中，由于受到传统教学理念的影响，许多教学工作还存在一定的不足，现代化的教育学理论没有得到有效的落实。所以说，通过强化教育学在体育教育当中的应用研究，能够更有效地促进目前体育教学工作水平的提升，从而利用各种现代化的教学手段，为学生身体素质的提升提供可靠的保障，进而为社会主义现代化建设提供充足的人才保障。
   　　一、现代教育技术促进体育教学模式变革 
  　　教学模式的形成，是建立在一定的教学理念以及理论的基础之上，从而更好地进行教学实践活动的设计与组织，最大限度提升教学工作的水平。对体育教学来说，最基本的要素就是学生、教师、教育技术以及教学内容，这四个因素相互影响、相互结合，从而形成一个有机的整体，更好地开展相应的体育教学工作。在以往的体育教学模式当中，应试教育的影响十分明显，教师采用的也多是“填鸭式”的教学方式，对学生主观能动性的发挥没有给予充足的重视。而在现代教育学的应用之下，能够更好地促进现代教育技术的实施，提升学生在学习过程当中的主体地位，从而更好地促进体育教学水平的提升。对现代教学体育技术来说，它不仅仅是教师教学工作当中的一种工具，还是学生主动学习的刺激点，学生能够在这种全新的教学模式当中，更好地提升自己的学习兴趣以及积极性，主动去学习知识、发现知识。特别是在这种教学模式下，能够更好地进行差异化教学工作，实现学生个性的发展，为其综合素质的提升提供可靠的保障。
   　　二、教育学应用在促进学生思想素质提升中的作用 
  　　对体育教学工作来说，不仅需要让学生进行基本体育常识以及体育技巧的掌握，同时还应该发挥出体育教学在提升学生思想素质水平当中的作用，从而保证学生能够实现更为全面的发展。在传统的教学模式当中，教师采用的往往是说教式的方式，学生通过这种方式来实现思想教育，但是所取得的效果十分有限。而在现代教育学理念的应用下，能够更好地利用各种现代化的教学手段，更好地提升学生的思想素质。比如，在教学工作当中，通过多媒体技术的应用，给学生播放一些奥运健儿的优异表现视频，从而让学生感受到我国运动员的实力，更好地提升其爱国精神。通过各种现代化教学手段的应用，能够让学生在一种全新的教学环境下，更好地学习体育知识，促进自身思想素质的提升，为社会的发展做出更大的贡献。对体育教育工作来说，教育者必须要认识到其在整个教学工作当中的重要作用，通过现代教育学理论与方法的应用，更好地促进学生技能培养的同时，促进其思想水平的提升。
   　　三、培养学生的体育学科素养 
  　　在开展体育教育工作的过程中，体育教师应该提升自身对学生学科素养培养的重视程度，应该让学生了解到体育学科的发展以及未来的用途，在掌握相关体育技能的同时，更好地强身健体。同时现代教育理念的应用，能够让学生的学习环境得到很大的改善，通过提升学生的学习效能以及进行体育技巧的培养，更好地提升其体育学科的素养。对动作要领的教学工作来说，体育教师不能够仅仅进行简单的描述，而需要通过各种现代教学理念与手段的应用，提前进行课件的准备，从而更为有效地将体育技能的过程展示在学生面前。为了减少教师单调的讲述，可以利用智能语音教具系统，制作相关内容的有声课件，通过点读笔的点触，直接播放音乐和显示节拍，方便学生的学习，也能寓教于乐，让枯燥的课堂变成充满活力的课堂。在目前的教育学工作当中，各种现代化的教学手段在不断地应用，教学理念以及方法都产生了一定的变化，如何将这些教育学理论与方法应用到体育教学当中，已经成了目前体育教学工作必须要研究的重点。但是目前由于受到传统教学理念的影响，许多教学工作还存在一定的不足，现代化的教育学理论没有得到有效的落实。所以说，通过强化教育学在体育教育当中的应用研究，能够更为有效地促进目前体育教学工作水平的提升，从而利用各种现代化的教学手段，为学生身体素质的提升提供可靠的保障，进而为社会主义现代化建设提供充足的人才保障。
  　　好的教育学论文题目 篇2  　　1、教师心理素质的对策略研究
  　　2、单亲家庭、贫困家庭子女的心理健康研究
  　　3、学生学习动机的培养与激发研究
  　　4、对学习困难学生的帮助和教育
  　　5、学生的逆反心理的调查及解决方案
  　　6、学校心理健康教育的倡导和措施
  　　7、影响学生学习效率的因素研究
  　　8、品行（品德）不良学生的转化研究
  　　9、我国当前基础教育当前的存在问题及解决方案
  　　10、当前教师职业倦怠现状、成因及对策研究
  　　11、高校扩招后就业现状研究
  　　12、网络教育管理模式研究
  　　13、中学生网络成瘾及对策研究
  　　14、中（小）学生厌学问题及对策研究
  　　15、独生子女问题研究
  　　16、独生子女教育问题研究
  　　17、独生子女社会问题研究
  　　18、学习困难学生现状及对策研究
  　　19、学习困难学生心理及教育策略研究
  　　20、独生子女问题行为及对策研究
  　　21、高校贫困大学生心理问题研究
  　　22、高校大学生勤工助学研究
  　　23、当前青少年常见的心理问题及对策研究
  　　24、教育生态环境研究
  　　25、外国教育史上某教育家的教育思想与我国教育改革（这是论文方向，自己确定小标题）
  　　26、外国教育制度研究（这是论文方向，自己确定小标题）
  　　27、外国教育思想研究（这是论文方向，自己确定小标题）
  　　28、我国农村义务教育财政体制存在的问题与对策
  　　29、我国义务教育投入存在的问题与对策
  　　30、浅析税费改革后农村义务教育经费投入状况
  　　31、义务教育资源配置的公平与效率问题探讨
  　　32、“一费制”的实施对学校办学经费的影响
  　　33、我国现行义务教育投资体制的弊病及其改革
  　　34、我国教育投资体制存在的问题及其改革
  　　35、论择校费与教育公平
  　　36、论教育的经济功能
  　　37、论教育产品的属性与学校办学的市场化运作
  　　38、加入WTO对我国教育的冲击与对策
  　　39、市场经济条件下政府与学校关系的探讨
  　　40、我国现阶段义务教育供求失衡的原因及对策
  　　41、我国学校教育资源使用效率的现状、原因与对策
  　　42、教育供求调节的两种模式对比——政府调节与市场调节
  　　43、我国基础教育投资地区差异分析
  　　44、教育筛选功能在劳动力就业市场中的发挥与失效
  　　45、我国民办学校办学的困境及其改革
  　　46、我国高校助学贷款体制存在的问题及其改革
  　　47、我国高校扩招的利弊分析
  　　48、论建立教育成本分担机制的必要性与可行性
  　　49、目前我国中小学校教育经费来源渠道分析
  　　50、论公办教育投资效率不高的体制根源
  　　51、中小学校负债办学问题研究
  　　52、学校管理审美化研究
  　　53、人性理论对学校管理实践的指导作用
  　　54、从教育心理学的角度论减负
  　　55、中小学有效领导的构成与方法
  　　56、人际关系在学生班级管理中的作用
  　　57、教师工作积极性激励的有效性
  　　58、建立学校内部完善的激励机制
  　　59、对奖励的有效性的探索
  　　60、校长（班主任）的领导影响力构成与建立
  　　61、班主任的领导素质
  　　62、校长（班主任）领导威信的建立途径
  　　63、学校改革的动力与策略
  　　64、学生（教师）非正式群体的认知与管理
  　　65、师生进行有效沟通的策略
  　　66、学科教学中学生的合作学习研究
  　　67、学科教学中学生的探究学习研究
  　　68、中（小）学生学习方式改革初探
  　　69、教学评价改革探索
  　　70、成长记录袋使用研究
  　　好的教育学论文题目 篇3  　　1.朗读教学研究综评
  　　2.朗读与朗读教学研究
  　　3.小学语文教学与文学教育之关系探讨
  　　4.语文教学有效性研究
  　　5.阅读教学对话研究
  　　6.口语交际教学策略研究
  　　7.作文教学研究
  　　8.文本解读与教学设计
  　　9.培养学生阅读的策略研究
  　　10.小学课堂教学设计探新
  　　11.家庭文化氛围与小学生个性
  　　12.小学学科教学中语言表达能力培养
  　　13.小学学科教学中发散思维的培养
  　　14.小学学科课程软资源开发研究
  　　15.小学生问题意识和质疑能力培养的研究
  　　16.小学生自主学习能力的培养
  　　17.小学课堂的时间管理策略
  　　18.小学生心理健康自我教育能力的养成
  　　19.小学学科教师的心理教育能力研究
  　　20.课堂教学与学生学习能力的培养
  　　21.试论赫尔巴特教学形式阶段论的合理因素及其缺陷
  　　22.试比较儒墨两家关于人性论及教育作用问题的异同
  　　23.孔子关于师德的论述及现实意义
  　　24.青少年偶像崇拜心理探析
  　　25.歌曲与童谣在小学英语课堂中的应用策略
  　　26.游戏教学，适应天性
  　　27.浅谈“任务型”教学在小学英语课堂中的运用
  　　28.激励英语学习兴趣之我见
  　　29.现代教育条件下的小学班主任素质结构研究
  　　30.独身子女的家庭教育问题研究
  　　31.家庭环境对小学生优良个性养成的影响
  　　32.影响学校德育的社会环境因素的研究
  　　33.小学教师现状的调查研究
  　　34.小学课堂教学改革困境的研究
  　　35.班主任素质与良好班集体形成的相关研究
  　　36.学生厌学、辍学、出走、青少年犯罪的调查及其教育对策
  　　37.小学生理想、学习目的、兴趣、自主意识以及价值观、道德观的调查与教育研究
  　　38.小学生劳动观念、劳动习惯的现状调查研究
  　　39."品行弱势学生"的教育策略
  　　40.网络不良文化对小学生的负面影响的研究
  　　41.小学阅读教学策略浅论
  　　42.洛克教育思想与当今新课程改革之异同
  　　43.洛克教育思想浅析
  　　44.小学口语交际教学策略浅论
  　　45.小学写作教学策略浅论
  　　46.小学汉语拼音教学策略浅论
  　　47.小学识字写字教学策略浅论
  　　48.小学语文教学的训与练
  　　49.Solo理论与实践
  　　50.古诗词教学策略研究
  　　51.拼音教学与创新思维启蒙
  　　52.识字教学与创新思维的发展
  　　53.词语教学与主动学习精神的培养
  　　54.句子教学与“阅读链接”
  　　55.文本解读与教学策略
  　　56.教学设计与以学定教
  　　57.阅读教学中的“悟”与“解”
  　　58.如何使语文教学走向自主学习
  　　59.小学语文教学中的合作学习机制
  　　60.小学语文教学如何培养学生的探究精神
  　　61.课程资源问题探究
  　　62.语文课堂教学“有效性”问题的是与非
  　　63.语感能力培养的策略
  　　64.初等教育学院06级本科毕业生数学素养对实习效果的影响调查
  　　65.初等教育学院06级本科毕业生基本教学技能的现状调查与分析
  　　66.小学“三角形三边间关系”的教学研究
  　　67.刍议小学生数学学习习惯的培养
  　　68.小学估算教学研究
  　　69.帮助学困生获取数学学习积极的情感体验
  　　70.数学教学应体现自然的过程
  　　71.高度决定视野——论小学教师的数学素养
  　　72.角度改变观念——也谈数学教学的效率
  　　73.帮助学生获得基本的数学活动经验
  　　74.小学数学程序性知识教学初探
  　　75.小学数学陈述性知识教学初探
  　　76.小学数学解决问题教学初探
  　　77.低年级儿童问题解决能力的培养
  　　78.人本主义学习理论对小学数学教育的启示
  　　79.当代小学名师专业成长对职前教师教育的启示
  　　80.小学教师专业素质现状调查分析
  　　好的教育学论文题目 篇4  　　1 城区学生与农村学生的对比研究
  　　2 传统教师评价的.负面影响
  　　3 传统作文教学的误区研究
  　　4 词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究
  　　5 大学生选择教育类专业的心理相关研究
  　　6 大众媒体对小学生的影响分析
  　　7 当代儿童对儿童文学的期待与要求
  　　8 地方课程与学校课程的开发与管理研究
  　　9 东西方教育模式与人才培养研究
  　　10 独生子女家庭教育问题研究
  　　11 多媒体技术在小学语文教学中的应用
  　　12 儿童课外文学阅读现状的调查与研究
  　　13 儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意义
  　　14 改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究
  　　15 改进小学课堂教学效率的策略与方法研究
  　　16 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究
  　　17关于文学欣赏的研究
  　　18 合格教师基本标准的探究
  　　19 缓解教师心理问题的措施、途径的研究
  　　20 激发学生学习兴趣的研究
  　　好的教育学论文题目 篇5  　　1. 教师人格发展内涵与策略的研究
  　　2. 教师如何适应新课程背景下的职业生活研究
  　　3. 教师使用新教材出现问题的研究
  　　4. 教师思想发展内涵与途径的思考
  　　5. 教师心理健康现状研究
  　　6. 教师知识发展内涵与途径的思考
  　　7. 教师职业发展阶段界定与标志的思考
  　　8. 教师职业生活规律的相关研究
  　　9. 教师智慧发展内涵与策略的思考
  　　10. 教师自我教育的途径与策略探究
  　　11. 教学组织形式：小班化教学研究
  　　12. 教育类专业学生就职前的知识储备研究
  　　13. 教育类专业学生就职前的专业思想形成研究
  　　14. 教育类专业学生就职前角色转变过渡的相关研究
  　　15. 教育实习后的专业认同变化研究
  　　16. 课程改革与小学语文学科课程关系的研究
  　　17. 课改背景下的“好课”标准的研究
  　　18. 课改背景下的学生作业的研究
  　　19. 课改背景下的语文课程发展性教育评价研究
  　　20. 课堂教学改革困境的研究
  　　21. 课堂教学过程中的师德问题研究
  　　22. 课堂教学新境界的研究
  　　好的教育学论文题目 篇6  　　1. 前谈中小学教师专业化及其发展
  　　2. 小学地方性课程中加入方言文化课的构想
  　　3. .教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响
  　　4. 某市家校合作的现状、问题及对策
  　　5. 新课程背景下的文本解读
  　　6. 浅谈小学“学困生”自我效能感的培养
  　　7. 美国小学教师教育的基本特点及启示
  　　8. 小学习作评改的策略研究
  　　9. 研究性学习在小学科学教学中应用现状的分析及其启示
  　　10. 中美小学教育本科专业课程设置的比较及启示
  　　11. 浅谈如何提高小学教师的审美素质
  　　12. 信息技术与小学课程整和的问题与对策
  　　13. 集美大学小学教育专业学生科学素养的调查研究
  　　14. 试论小学生学习习惯的发展特点及其培养
  　　15. 当前语文课堂评价的误区与矫正
  　　16. 不同家庭结构对儿童个性的影响
  　　17. 教学中批判性思维及其培养策略研究
  　　18. 女大学生心理健康现状及其相关因素研究
  　　19. 网络成瘾对儿童心理发展的影响
  　　20. 小学习作教学存在的主要问题及对策初探
  　　21. 试论家庭教育在小学生自我意识发展中的作用
  　　22. 关于小学教育专业本科生职业认同感调查研究
  　　23. 当前家庭教育的不足对小学生心理健康的影响
  　　24. 小学生口语交际能力的培养策略初探
  　　25. 新课改背景下的阅读教学误区初探
  　　26. 浅析中国现代母亲教育
  　　27. 关于课堂提问以学生为主体问题的思考
  　　28. 传统个别化教学与网络个别化教学之比较
  　　29. 某校小学教育专业本科毕业班学生职业意识初探
  　　30. 市小学生课余培训调查研究
  　　31. 研究型教师的成长策略
  　　32. 浅谈小学口语交际课堂教学的策略
  　　33. 小学数学“实践与综合应用”教学的问题及对策
  　　34. 台湾“感恩教育”教学范例阐析
  　　35. 运用现代教育技术优化小学课堂教学
  　　36. 小学数学课堂情境教学探究
  　　37. 浅析当前教师评价体制
  　　38. 在数学教学中加强情感教学的策略
  　　39. 重塑当代大学生的人文精神
  　　40. 浅谈小学生良好阅读习惯的培养
  　　41. 论推广少儿经典教育的必要性和成败关键
  　　42. 放飞语文课堂 开辟求知天地
  　　43. “任务驱动型”口语交际教学模式的构建
  　　44. 中国画与西方绘画的造型之比较
  　　45. 小学生信息素养的培养
  　　46. 中美小学教育专业本科培养目标的比较分析与启示
  　　47. 小学课堂教学中运用新模式存在的问题及对策
  　　48. 小学语文综合性学习的误区初探
  　　49. 市民办小学现状调查与研究
  　　50. 新课程背景下讨论法的探索
  　　51. 关于小学生视野中优秀教师的调查研究
  　　52. 小学教师“随班就读”教育教学能力的研究
  　　53. 感悟：词义教学的新策略
  　　54. 中日生存教育的比较及思考
  　　55. 小学科学教学中“有结构材料”的研究
  　　56. 大学生团体心理咨询内容分类研究
  　　57. 小学数学教学中游戏的应用与设计
  　　58. 农村小学开设科技活动课的初步研究
  　　59. 21世纪中小学健康教育新思考
  　　60. 新时期小学班级管理的策略初探
  　　61. 小学数学概念教学存在的问题及对策
  　　62. 小学古诗教学要加强审美教育
  　　63. 信息时代小学美术教学的策略
  　　64. 浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略
  　　65. 关于小学口算教学的几点思考
  　　66. 小学教师教育的优势及其启示
  　　67. 小学数学生成性课堂资源的开发和利用
  　　68. 小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究
  　　69. 信息技术条件下小学生探究学习能力的培养
  　　70. 小学数学课堂情境创设的误区及对策
  　　71. 小学生数学建模能力培养策略
  　　72. 试论当前小学的科普教育
  　　73. 小学生课外阅读策略探究
  　　74. 试论小学古诗教学中的情感教育
  　　75. 试论金庸武侠小说对小学生的影响
  　　76. 浅谈互联网对中小学生德育教育的影响
  　　77. 高等数学思想方法的形成和发展及其教育功能——高等数学思想方法提升小学教师素质之见
  　　78. “概率统计思想”教育对培养小学生数学能力的影响
  　　79. 小学教育专业教育实习存在问题与解决对策探讨
  　　80. 生命教育呼唤对话教育
  　　81. 市小学英语教师教学能力调查研究
  　　82. 电子档案袋在小学评价中的应用
  　　83. 浅析小学生收集和处理信息能力培养
  　　84. 大学生主观幸福感现状调查及相关因素研究
  　　85. 传统教学与网络教学的比较研究
  　　86. 浅谈档案袋评价在小学英语教学中的应用
  　　87. 高等教育质量观述评
  　　88. 学校管理中决策的民主化和科学化研究
  　　89. 初探新课改下的家庭教育与小学生厌学的关系
  　　90. 小学语文教师“口语交际”课专业素养问题初探
  　　91. 关于师范生教育观现状的调查研究
  　　92. 学校情景下儿童肥胖症的综合防治模式研究
  　　93. 新课程理念下班主任角色转变的思考
  　　94. 新课程背景下良好班集体形成的策略研究
  　　95. “先行组织者”与古诗教学词句疏通
  　　96. 信息技术与小学英语课程的整合
  　　97. 浅析新课程理念下的识字教学
  　　98. 学习风格的差异与教学研究
  　　99. 浅析另类儿歌的思想倾向及形成原因
  　　100. 浅析体态语在小学英语教学中的作用
  　　101. 小学英语快乐教学的误区及其原因探讨
  　　102. 晏阳初的平民教学观及其当代价值
  　　103. 中美两国小学教育专业（本科）教学方法之比较与思考
  　　104. 课堂教学有效提问的策略研究
  　　105. 美国小学教育专业硕士课程方案的分析与思考
  　　106. 从《卖火柴的小女孩》看小学童话教学的审美教育
  　　107. 新课程背景下小学校长的用人艺术研究
  　　108. 中小学科学教育人文化的思考
  　　109. 小学教师指导研究性学习能力的研究
  　　110. 现代小学青年教师心理健康问题的研究
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2. 教育教学论文题目有哪些

教育教学论文题目一：  　　1、试析提高高中数学教学质量的探讨  　　2、高等教育成本分担机制研究  　　3、基于提高大学生素质的审美教育研究  　　4、广西高等教育国际化及对策研究  　　5、中国石油管道局职业教育培训发展规划研究  　　6、国际教育与国际人才培养路径研究  　　7、深入发展时期教育技术理论演变的研究  　　8、大学生绿色教育若干问题研究  　　9、高校网络思想政治教育环境研究  　　10、法制教育的功能探究  　　11、运用教育技术实现有效教学  　　12、高职会计教育模式改革的研究  　　13、中小学心理健康教育评估的探索  　　14、关于分层作业在农村初中英语教学中的探索  　　15、中小学教师实践新课程的若干问题

3. 教育科研论文有哪些题目

1、  试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义

2、  试论陶行知幼儿教育思想的现实意义

3、  试论张雪门幼儿教育思想的现实意义

4、  论游戏是幼儿园的基本教育活动

5、  传统游戏（或玩具）的教育价值探新

6、  论幼儿入园前的准备

7、  家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势

8、  试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心

9、  关于幼儿提问的研究

10、              幼儿（小班托班）自我服务能力的调查

11、              幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查

12、              幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析

13、              班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析

14、              幼儿同伴交往中混龄交往的研究

15、              教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查

16、              自由游戏中教师参与及指导情况的调查

17、              幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究

18、              关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查

19、              幼儿园常规教育研究

20、              幼儿户外活动现状研究

21、              乡土教育资源在幼儿园教育中的运用

22、              利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究

23、              中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究

24、              关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查

25、              《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（1983）》的比较研究

26、              托幼机构“特色教育”的调查与思考

27、              现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查

28、              现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查

29、              幼儿园教研活动的调查研究

30、              行动研究与幼儿教师的专业成长

31、              幼儿园男教师若干个案调查研究

32、              农村教师工作状况和工资状况的调查研究

33、              某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究

34、              某地学前教育的调查

35、              某地混合班教育的调查

36、              幼儿园对家庭教育指导的实践与研究

37、              家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究

38、              几例隔代教养幼儿的个案研究分析

39、              某地区儿童学前教育社会需求的调查研究

40、              某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究

41、              某地区幼儿园办园成本的调查研究

4. 教育科研论文有哪些题目

创新医学网整理编辑医学论文的常见问题

科研设计的选题与立题问题

标题太长，主题不突出。

标题与内容不符，或题目太大而内容贫乏。

标题单调，主题不明确。

关于题目要求：⑴可检索性；⑵特异；⑶明确；⑷简短。

命题方法：⑴方法；⑵结论；⑶探讨。

关于把“构成比”当“率”的概念问题。

在医学文献中，我们发现有些作者对患病率、发病率、死亡率、感染率等概念混淆不清。

关于疗效的确切评价问题。

只有观察组没有对照组：有比较才能有鉴别，医学研究结果如无适当的对照比较，就难结论。即使有了对照组，若两者之间没有可比性，同样不能得出确切的结论。
以上可见，对照组与实验组一定在性别、年龄、病情、病期、病型、部位、疗程等条件大致相同的情况下，才有可比性，其结果才有科学价值。
病例资料经过有意无意的挑选：有些论文，对所谓“资料不全”、“疗程未满”、“未随访到”的病例剔除不计，这样所得的结果往往比实际疗效高，因为若如此剔除，其结果的科学性必然成问题。更有甚者，对一些数据，主观臆断地以某种原因为理由加以剔除，完全失去了这次研究的意义。

考核方法和考核指标的科学性不够。⑴无明确的客观指标、仅凭患者主诉进行考核；⑵观察、研究人员的主观偏面性；⑶考核标准过低；⑷数据未经统计学处理；⑸考核方法不够科学。统计学分析的差错。⑴对照组的设立（随机同期对照、历史性对照、不同地区或医院的对照交叉对照）；⑵随机化分组（简单、区组、分层）；⑶盲法（非盲、双盲）。
以上资料，说明了在考核疗效时一定要注意：⑴病例资料的可比性；⑵客观数据要经统计学处理；⑶考核指标要有严格的科学性（可比性、指标不能过低，不能有主观偏面性等）。图表的应用问题：图表是表达研究数据，使之一目了然的最简洁方法。一般来说“图”是从“表”来的，可以使读者从图中看出一个大概趋势和实验内容。在图表应用上，可用文字表达的就尽可能不用图表，必需用的也不宜过多，一般在4幅以内。

写作技巧问题
论文要使读者喜爱就必须求“新”、“精”、“全”。文字简练达到“量体裁衣”的水平，力争达到“少一句不够，多一句嫌罗嗦”的要求。一般论著字数在2500～5000字左右，摘要在1500～2001字左右，病例报告在1000字左右。字迹要端正。简化字要规范，不用自选字及自选简化字。各种符号亦要符合规范。其他当有医学名词、药物名词、数字、统计学符号、缩略语、基金资助、著作权法等问题，一切均按国家及中华医学会规定的标准执行。计量单位请按法定计量单位书写。

5. 关于教育的毕业论文有那些题目

利用多媒体技术促进儿童语言发展的研究
 童话在幼儿教育中的作用
 幼儿对英语学习的兴趣的培养
 幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究
 幼儿舞蹈与幼儿创造性的培养
 当代学前儿童家庭教育的问题与对策研究


小学教育专业本科选题参考目录

农村小学教师素质现状及发展策略

当前农村小学德育存在的问题与对策思考

小学生心理健康教育存在的问题及发展策略

提高小学德育实践性的策略

在合作学习中发展小学生德主动性

 小学生数学实践能力的培养

6. 教育学专业的论文题目

 我们从出生开始就接受  教育  ，良好的教育既能丰富我们自身的素质又能给社会带来安定。教育是我们一生中非常重要的经历。那么关于教育学专业的论文题目有哪些?下面我给大家带来教育学专业的论文题目_教育学论文选题题目，希望能帮助到大家!
    
   教育学硕士论文题目 
  1、教师职业道德建设
  2、提高课堂教学效率有效途径
  3、学生网络成瘾成因分析与对策
  4、至于新课改学生学习方式探究
  5、教师职业卷怠成因分析与对策
  6、  家庭教育  问题
  7、论新课程改革与教师
  8、我国新课程改革的可行性论证
  9、论教师的知识建构
  10、论  教学     方法   的改革
  11、论某一个教学模式的构建
  12、关于学生失范行为的调查与研究
  13、论教育中的质性评价
  14、我国学校生活与学习压力的调查与研究
  15、论我国学校变革的阻力
  16、论我国教师的职业压力
  17、学业不良  儿童  行为的归固分析
  18、小学语文教师知识建构状况的调查研究
  19、小学数学教师知识建构状况的调查研究
  20、中小学校长素质研究
  21、中小学教师素质研究
  22、中小学素质教育现状的调查与分析
  23、中小学实行校长负责制存在的问题与完善
  24、校长领导艺术研究
  25、提高中小学教学质量的对策研究
  26、校本管理研究
  27、校本课程建设研究
  28、素质教育与教育管理改革
  29、素质教育背景下的教师队伍建设
  30、素质教育与行政管理改革
  31、素质教育与教育观念更新
  32、教育质量监控若干问题研究
  33、教育质量新视野
  34、中小学班级管理若干问题研究
  35、中小学生学习负担状况的调查与分析
  36、学习方式转变实践研究
  37、自主学习实践研究
  38、合作学习实践研究
  39、探究学习实践研究
  40、有意义学习实践研究
  41、创新学习实践研究
  42、教学的生活性
  43、教学的发展性
  44、教学的生命性
  45、教师在新课程教学中的地位和作用
  46、新课程与教师专业发展
  47、新课程与学校管理改革
  48、好学校的标准研究
  49、优秀教师的标准研究
  50、好学生的标准研究
  51、教师与家长的合作研究
  52、论教育市场化
  53、论教育产业化
  54、论教师劳动的经济价值
  55、我国义务教育投资问题、原因与对策
  56、当前大学生就业问题与对策分析
  57、论知识经济背景下教育的应对
  58、WTO与教育改革
  59、论述教育投资评价
  60、教师职业流动的经济学分析
   优秀教育类论文题目参考 
  1、教育研究要为教育创新做出更大的贡献
  2、儿童数概念发展研究的新进展
  3、幼儿问题意识概念的建构
  4、保护幼儿的学习生态
  5、对幼儿游戏规则的探讨--兼谈幼儿规则游戏
  6、幼教百年沉思录(一)
  7、伴随幼儿教育30年的历程
  8、幼儿教师开展课题研究之分析、表述方法
  9、儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述
  10、上海幼儿园利用家庭、社区德育资源的调查与思考
  11、符合多元智能理论的教学活动设计
  12、培养幼儿视觉--空间智能初探
  13、浅谈分享阅读的几种风格
  14、“不想像你那样做”
  15、自制小沙锤(中班玩沙活动)
  16、好玩的沙子(中班科学活动)
  17、细细的沙(中班科学活动)
  18、细细的沙粒(中班主题教育活动)
  19、论信息时代幼儿教师的角色
  20、试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径
  21、从关注文本到关注儿童
  22、关于幼儿艺术教育若干问题的对话
  23、以开放的心胸开发自我
  24、美国幼儿园的节日教育活动
  25、幼儿园课程编制的基本原理
  26、“学前双语教育师资培训研究”课题开题会隆重召开
  27、幼儿园教师的社会地位从哪里来
  28、脑科学的新进展带给学前教育的启示
  29、让幼儿在宽广的语境中积累审美  经验  --一种看待幼儿园艺术综合教育的新视角
  30、这本书“女”一点
  31、从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法
  32、1889～1949中国学前儿童教育大事记
  33、辛勤耕耘六十载 献身幼教半世情--访卢乐山教授
  34、我自豪--我的青春属于孩子们
  35、长得一模一样
  36、“我爱卡通”活动设计的思考--回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择
  37、幼儿探究性活动特质的三维视界
  38、幼儿教师开展探索型主题活动应具备的能力
  39、儿童工作室的构建
  40、种树者必培其根 种德者必养其心--谈幼儿阶段道德意识的培养
  41、解读  儿童画  
  42、好东西大家一起吃
  43、做好科学小实验的课前准备工作
  44、如何使管理走向科学
  45、进行科学管理 提高办园质量
  46、关于“家园沟通”的调查与思考
  47、让家园沟通更加通畅
  48、家园沟通存在的问题与对策
  49、幼儿教师与家长沟通障碍的成因剖析
  50、开展家园合作共育 优化家长教育能力
   比较教育学论文题目 
  1、对比较教育学学科概念的  反思  与重构
  2、儿童青少年焦虑症状的比较研究
  3、浅议中国比较教育和而不同的发展方向
  4、杜威与陶行知教师观之比较
  5、翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的比较研究
  6、中美思想政治教育比较研究的历史发展、成就及问题
  7、比较视域的教师继续教育策略
  8、多元的传统与交互的生成--教育学知识建构的跨  文化  比较
  9、比较视野下大学教育督导发展历程与启示
  10、中美教育技术学专业课程设置比较研究
  11、从比较教育学到教育学研究的若干思考
  12、比较思想政治教育学学科意识的演进与展望
  13、中捷环境教育比较研究
  14、两所中学多媒体教学的使用情况比较探究
  15、中美教学方法的比较及思考
  16、教育科学研究方法教材之比较研究
  17、民国时期  留学  生群体与中国比较教育学科的创建
  18、不同家庭结构类型中学生偏差行为的比较与分析
  19、国际视域下大规模在线开放课程特征分析--基于中、英、美、加、澳五国MOOC的比较研究
  20、中美高校心理健康教育工作的比较--基于6所中美高校的实地考察调研
  21、中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析
  22、中国现当代语文教育的拓荒与探索
  23、21世纪初中国大陆比较教育学科建设理论研究
  24、中美爱国主义教育比较研究
  25、比较教育世界体系理论分析框架探析
  26、中美产前教育比较研究
  27、当前英国地方基础教育体系比较
  28、比较教育依附论研究范式探析
  29、教育服务贸易中高等教育境外消费的比较研究
  30、母语教育和外语教育比较研究
  31、高校思想政治教育与心理健康教育比较研究
  32、央视讲座式科教电视节目与广播电视大学教育电视节目比较研究
  33、试论比较教育研究中“比较”的单元与路径
  34、康德尔比较教育思想研究
  35、比较教育相对主义分析范式的研究
  36、我国地方职业教育立法比较研究
  37、变革中的两岸小学品德教育比较研究
  38、中美家庭道德教育比较研究
  39、高等教育经费支出比较研究
  40、中美师德规范比较研究
  41、新疆塔城牧区与非牧区哈萨克族中学生心理健康状况比较
  42、某学院不同心理健康水平维吾尔族大学生体质状况比较
  43、国内外医学翻转课堂教学评价指标的比较分析
  44、中美翻转课堂比较及其启示
  45、中、美公共教育学教材比较研究
  46、维吾尔族、汉族高年级小学生父母教养方式的比较
  47、中日青少年法治教育改革比较研究
  48、五种不同模式下学习者在线学习动机测量比较
  49、中国大陆与香港教师专业伦理的比较研究
  50、中日两国近代化过程中教育形态的比较与启示
    
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7. 小学教育论文题目

　　按照《毕业论文写作》要求,要结构完整,包括题目,摘要,关键词,前言(论证选题意义,目的,范围,简述前人研究情况和自己论文研究重点),正文,结论,引文注释(脚注),参考文献(10篇以上).以上内容缺一不可.
   
    　　1、小学教育专业毕业论文选题
   
    　　在小学(某某)学科课堂教学中调动学生积极性的方法(或策略)研究
   
    　　素质教育背景下的小学教师专业素质研究
   
    　　课堂教学过程中的师德问题研究
   
    　　在课堂教学中调动学习落后学生积极性的研究
   
    　　改进小学课堂教学效率的策略与方法研究
   
    　　论课堂教学中组织学生讨论的艺术
   
    　　(某某学科)课堂教学模式研究
   
    　　试论小学生学习兴趣的培养
   
    　　试论小学生(数学,语文,自然....)自学能力培养
   
    　　试论如何在语文教学中指导学生朗读
   
    　　试论小学生自然课实践能力的培养
   
    　　试论小学生创新意识的培养
   
    　　论小学生社会实践能力的培养
   
    　　论小学生爱家乡品质的培养
   
    　　试论学生中独生子女爱他人品质的培养
   
    　　小学语文教学中学生审美情趣的培养
   
    　　论("我"或某某教师)在小学(语文,数学,自然....)学科中教学的特色
   
    　　教师期望在小学生发展中的作用
   
    　　试论小学生的合作学习
   
    　　试论小学生的研究性学习
   
    　　试论小学生综合性学习
   
    　　试论活动课程的理论与实践
   
    　　论活动课程评价的理论与实施
   
    　　小学班级建设中学生干部选拔与培养
   
    　　论优秀班风的建设
   
    　　在开展班级活动中预防危险事件发生的理论与实践
   
    　　现代信息技术在小学课堂教学中的应用
   
    　　小学生(语文,数学,自然,英语,音乐....等某学科)能力发展的评价研究
   
    　　小学课堂教学评价改革研究
   
    　　论小学生作业批改的艺术
   
    　　小学教学中的考试改革研究
   
    　　校本课程的研制与发展
   
    　　小学各科课程资源的`开发和利用(教材分析,网络资源分析,教学软件分析,课外读物分析等)研究
   
    　　"大语文教育"与小学语文教学
   
    　　语感与小学语文教学
   
    　　口语交际与小学语文教学
   
    　　2、小学教育毕业论文题目|小学教育专业毕业论文选题
   
    　　一、小学教育毕业论文选题一
   
    　　1 我国小学课程改革研究。
   
    　　2 论小学班主任工作。
   
    　　3 小学课外活动的意义和作用。
   
    　　4 论小学教师队伍中的性别问题。
   
    　　5 论小学学制年限的改革。
   
    　　6 论小学艺术课程对促进学生全面发展的意义。
   
    　　7 论小学教育方法的改革。
   
    　　8 兴趣小组在小学教育中的实施问题。
   
    　　9 如何改革小学的考试方法。
   
    　　10 小学教学过程特点研究。
   
    　　11 论小学教学组织形式的改革。
   
    　　12 论小学科学课程的综合化问题。
   
    　　13 如何在小学教学中实施素质教育。
   
    　　14 论课程评价促进学生发展，提高和改进教师教学实践的功能。
   
    　　15 论国家、地方、学校三级课程在小学教学中的实施。
   
    　　16 谈谈人本主义管理理论在小学教育中的运用。
   
    　　17 论小学管理过程的基本环节。
   
    　　18 谈谈小学教育管理的基本方法。
   
    　　19 论系统性原理在小学管理中的运用。
   
    　　20 论反馈性原理在小学管理中的运用。
   
    　　21 论动力性原理在小学管理中的运用。
   
    　　22 论能级性原理在小学管理中的运用。
   
    　　23 论小学教学质量的控制与管理。
   
    　　24 论小学校长的领导风格问题。
   
    　　25 论学校、家庭、社会三结合的教育问题。
   
    　　26 家庭教育对小学生成长的意义。
   
    　　27 论小学生德育的特点。
   
    　　28 论小学美育的途径和方法。
   
    　　29 论小学体育的内容和方法。
   
    　　30 论小学生的心理健康教育。
   
    　　31 新课程改革背景下的小学课堂教学结构研究
   
    　　32 在小学语文教学中开展素质教育的实践研究
   
    　　33 小学课堂教学中实施成功(或快乐)教育的思考
   
    　　34 小学课堂教学“同课异构”问题的探索与研究
   
    　　35 浅析教育与生产力的关系
   
    　　36 教育在社会主义现代化建设中的地位和作用
   
    　　37 小学生身心发展特点与教育对策
   
    　　38 性别差异的表现 原因及教育对策
   
    　　39 城乡学生的各自特点与教育对策
   
    　　40 后进生的教育特点与对策
   
    　　41 试论学习知识与提高思想觉悟相统一的规律
   
    　　42 试论智力因素与非智力因素相统一的规律
   
    　　43 试论教师主导与学生积极性相结合的规律
   
    　　44 浅析班级授课制
   
    　　45 在教学中如何应用教学方法的优选?
   
    　　46 论述我国教学方法的指导思想
   
    　　47 如何认识和处理好知 情 意 行的关系
   
    　　48 阐述德育教育中贯彻严格要求和尊重信任相结合的原则的依据和要求
   
    　　49 如何认识学校教学的教育性
   
    　　50 试论教师的根本任务
   
    　　51 教师劳动的创造性
   
    　　52 教师的职业道德素养
   
    　　53 教师进修提高的意义
   
    　　54 浅析学校 家庭 社区 教育相结合的意义
   
    　　55 试论人口对教育的制约作用
   
    　　56 怎样理解构成教育活动的基本要素之间的联系
   
    　　57 联系本地实际分析五四制 六三制学制
   
    　　58 试论我国大力发展职业教育的必要性
   
    　　59 试评当代几种主要的课程理论
   
    　　60 试论学校工作为什么必须坚持以学为主
   
    　　61 教学从本质上讲是一种认识活动
   
    　　62 目前我国家庭存在的问题和解决的方法
   
    　　63 试论教师角色的多重性
   
    　　64 从教师的劳动特点看现代教师必备的素质
   
    　　65 结合个人体会谈教师职业道德的重要性及内容
   
    　　66 如何看待独生子女的特点，如何针对特点进行教育?
   
    　　67 试论班主任工作的特点
   
    　　68 试论班主任工作的示范性
   
    　　69 试论小学生道德行为习惯发展的特点及其培养
   
    　　70 浅析班主任应如何贯彻学生主体原则
   
    　　71 试论班级常规管理
   
    　　72 结合实际浅析班主任怎样做好学生操行评定工作
   
    　　73 试论开展班级活动的意义
   
    　　74 试论确定班会主题应遵循的原则
   
    　　75 怎样开展班级榜样教育
   
    　　76 试论后进生的转化教育
   
    　　77 试论班主任工作评价的意义和作用
   
    　　78 试论学校管理过程诸环节的关系
   
    　　79 试论行政方法的优缺点和运用行政方法的基本要求
   
    　　80 试论学校卫生管理要遵循普及与提高相结合的原则
   
    　　81 试论如何调动教师的工作积极性
   
    　　82 试论总务工作在学校中的地位与作用
   
    　　83 试论德育管理中的激励原则
   
    　　84 小学语文(数学)教学法浅析
   
    　　85 试论现代信息技术在学校教育及其管理中的应用
   
    　　86 论校长负责制
   
    　　87 试论领导决断的技法要点
   
    　　88 如何理解和贯彻学校公共关系管理的原则
   
    　　89 课外活动与活动课关系浅析
   
    　　90 浅析多媒体教学手段在小学教学中的应用
   
    　　二、小学教育毕业论文选题二
   
    　　(1)加快教学改革步伐，促进学生全面发展
   
    　　(2)浅议学校“人本化”管理
   
    　　(3)小学教育管理如何应对入世的挑战
   
    　　(4)小学教育培养模式探析
   
    　　(5)从应试教育与科举制度的比较看教育改革
   
    　　(6)班级活动对学生素质形成的作用
   
    　　(7)自我教育主动发展浅谈小学高年级思想品德课教学
   
    　　(8)谈谈素质教育的误区及出路
   
    　　(9)在语文教学中多角度渗透思想教育
   
    　　(10)美育在英语教学中的渗透
   
    　　(11)搞好考试改革，提高教学质量
   
    　　(12)作文教学中引情的研究
   
    　　(13)在课堂教训学中培养学生的创造性人格
   
    　　(14)学习动机的激发与课堂教学的优化
   
    　　(15)体育课教学与学生情感因素的激发
   
    　　(16)论教学艺术美
   
    　　(17)谈谈教学中的三个转变
   
    　　(18)培养学生创新思维需要六个“不轻易”
   
    　　(19)浅谈教师的课堂提问
   
    　　(20)对CAL在当前语言教学中适用的几点思考
   
    　　(21)浅谈语文CAL课件在课堂教学中的运用
   
    　　(22)轻松活泼喜闻乐见一多媒体导入新课创新方法浅谈
   
    　　(23)巧用电教媒体，开发学生潜能
   
    　　(24)个性化自主学习一小学信息技术课教学探索

8. 教育学本科论文题目

 教育学本科论文题目
                    　　导语：教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。那么，教育学本科论文题目有哪些，以下就是我整理的教育学本科论文题目，一起来看看吧！
    
  　　探究小学体育教学中的挫折教育
  　　关于论构建大美术观的艺术教育体系
  　　简论面向卓越工程师教育的计算机辅助技术双语教学
  　　谈谈BCG矩阵法在地方本科院校转型现代职业教育中的应用
  　　简谈小学教师教育叙事的理由与反思
  　　试析靖煤职工教育培训工作四点深思
  　　研讨对开展教育实践活动背景的
  　　谈高职化学素养与药学职业素养迁移教育
  　　浅议职业教育校企合作的模式与经济效益
  　　对于加强学生心理健康教育的对策
  　　谈义务教育学校教师队伍均衡发展
  　　试议地理教学中的环境教育
  　　探究新加坡教育信息化：理念、挑战与经验
  　　有关于职业学校电子技术教育中的实训教学
  　　附：教育学本科论文范文   　　摘 要： 
  　　新时期班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性，根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育策略和手段，以积极认真的态度，加强对中小学学生心理健康教育的指导，这是学生健康成长的需要，是推进素质教育的需要，也是新时期班主任工作的重要内容和班主任义不容辞的责任。
   　　关键词： 
  　　班主任 如何加强 学生心理健康教育
  　　良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是提高学生学习成效的主观因素，也是决定学生未来适应社会能力的重要条件。学生的心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。目前中小学生常见的心理理由有以下几种： 一是入学不良的理由。入学不良主要表现为：产生情绪障碍，出现焦虑、恐惧、抑郁、孤独等不良情绪;自我评价下降，产生自卑心理，注意力不集中，学习兴趣丧失，学习成绩不良，出现行为理由，经常违反校规校纪;出现攻击或退缩行为等。二是与学习有关的心理理由。通常有：学习疲劳，学业不良、考试焦虑、厌学等。三是人际关系失调理由。人际关系失调包括亲子关系紧张，师生关系紧张，同学间的矛盾冲突等，也可表现为人际交往困难，缺乏友谊孤独等。五是不良人格理由。中小学生常见的不良人格主要有：偏激、狭隘、嫉妒、敌对、暴躁、依赖、孤僻、怯懦、自卑神经质等。
  　　以上种种中学生不良的心理行为都在警示着我们，中小学生，我们的孩子，祖国的花朵和未来，急待我们新时期班主任应肩负历史的使命和社会的责任，把学生的心理健康教育纳入班级的日常管理工作中。科学地看待学生的心理理由，坚持对学生进行心理辅导，开展有效的班级活动，通过这些有效途径，做好中学生的心理素质培养工作。
   　　一、科学地看待学生的.心理理由。 
  　　在班集体的建设中，学生出现理由，往往是因为学生的心理暂时不平衡所致，并不一定是思想品德理由。如果我们都以思想品德有理由来评定学生，教育工作不仅没有实效，还会引起学生的心理反抗，有时会造成学生终生的心理创伤。在学生出现理由时，新时期班主任不要急于给理由定性质，要细心了解情况，站在学生的角度看理由，透过表面现象分析其心理动机，然后施以心理疏导和教育。
   　　二、创设班级良好的心理环境 
  　　新时期班主任在班级中创设和谐、民主、健康的心理氛围，有利于学生心理的健康成长。良好的心理环境要从以下几方面创设：
  　　一是教室桌椅整齐，窗明几净，悬挂名人名言及绘画，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌，启迪学生的心智。
  　　二是要培养学生健康的心理，要求班主任必须健康。班主任应该不断完善自身人格，树立平和、善良、正直、民主、敬业、爱生的形象，发挥班主任的人格魅力。要求班主任热爱学生，对所有学生一视同仁，不仅喜爱品学兼优的学生，更要关心那些智能偏低，或犯有过失错误的学生。班主任不摆架子，主动与学生交朋友，师生关系民主、和谐、融洽，带动和引导学生之间友好相处。三是营造有利于学生心理健康的舆论氛围。给孩子一个真爱的世界，不要给孩子一个恐惧的世界。四是要确立良好的班风、学风，它能反映班级的特色，也是稳定学生心理环境的因素。
   　　三、寓心理健康教育于丰富多彩的活动中。 
  　　新时期班主任要充分利用班会、晨会、科技文体活动和社会实践活动等学生喜闻乐见的形式，开展各种文化、艺术、体育、科技和学习名人的活动，有利于塑造学生良好的心理品质，还要协助学校进行必要的心理健康知识讲座，或针对学生提出的有普遍性的心理理由给予解答和指导，帮助学生掌握一般的心理保健知识和策略，增进学生对健康心理的认识，培养良好的心理素质，使他们知道，拥有健康的心理才能适应未来社会的需要。
   　　四、坚持个别谈心和辅导。 
  　　学生具有的烦恼、焦虑、紧张，往往是因人而异，面对团体的指导有时难以收到最佳效果，应对个别存在心理理由或出现心理障碍的学生及时地进行认真、耐心的交流和辅导，对症下药。通过以朋友式的谈心，有针对性地梳理、引导，帮助分析利害关
  　　系，减轻学生的心理压力和负担，达到解除他们减轻心理障碍的目的。对有的学生心理理由的解决要有一个过程，甚至是比较缓慢的过程，这时需要班主任要善于等待，通过潜移默化的方式、坚持不懈的努力去协调，这不仅是解决心理理由的有效策略，也是锻炼学生解决心理理由、提高班主任心理素质的重要途径。
   　　五、与家长保持联系与沟通。 
  　　班主任要充分利用现代化教育手段，与家长保持密切联系，向家长宣传对学生心理健康教育的作用、学生心理健康的标准、家长如何维护学生的心理健康等知识，使家长既关心子女的身体健康，更重视孩子的心理健康，让他们认识到：培养孩子良好的心理素质离不开文明、和睦、明朗、愉快的家庭环境，学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必定会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，同时，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女，从而保证他们身心都得到健康地发展。
   　　参考文献 
  　　[1]朱小蔓主编 《中小学德育专题》.南京师范大学出版社，2002年。
  　　[2]李百珍主编 《中小学生心理健康教育》.科学普及出版社，2002年。
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